发布时间:2026-11-08 03:53:07 来源:齿如含贝网 作者:境外园区

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教案是备课向课堂教学转化的关节点那么关于2024年小学六年级上册数学教案怎么做呢以下是小编整理的一些关于小学六年级上册数学教案,仅供参考2024年小学六年级上册数学教案篇1教学目标:1、使学生掌握分数乘法应用题的数量关系,学会应用一个数乘以分数的意义解答分数乘法的两步应用题2、发展学生思维,侧重培养学生分析问题的'能力教学重点:理解数量关系教学难点:根据多几分之几或少几分之几找出所求量是多少教具准备:多媒体课件教学过程:一、旧知铺垫(课件出示)1、口答:把什么看作单位“1”的量,谁是几分之几相对应的量(1)一块布做衣服用去(2)用去一部分钱后,还剩下(3)一条路,已修了(4)水结成冰,体积膨胀

☆2、病理性脱发:主要由于病毒、细菌、高热对毛母细胞有损伤,抑制了毛母细胞正常分裂,使毛囊处于休克状态而导致脱发,如急性传染病、长期服用某种药物等★解决方法:多休息,身体康复或停药后头发会重新长出☆3、化学性脱发:有害化学物质对头皮组织、毛囊细胞的损害导致脱发 ★解决办法:不使用刺激性强的染发剂、烫发剂及劣质洗发用品☆4、物理性脱发:空气污染物堵塞毛囊、有害辐射等原因导致的脱发★解决办法:不要使用易产生静电的尼龙梳子和尼龙头刷,在空气粉尘污染严重的环境戴防护帽并及时洗头☆5、营养性脱发:消化吸收机能障碍造成营养不良导致脱发 ★解决方法:加强营养,多吃蔬果、海带、桑葚、核桃仁☆6、肥胖性脱发:大量的饱和脂肪酸在体内代谢后产生废物,堵塞毛囊导致脱发 ★解决方法:少吃油腻重的食物,加强体育锻炼

(请一名同学来上台演示一下)师:谁和他的分法不一样(提问两名学生)有的同学一个一个地分,有的是两个两个或者三个三个地分,但是无论怎样分,结果都是一样的,每个盘子里放几个竹笋生:每个盘子里放3个竹笋师:请大家回忆我们的操作过程,结合图说一说这幅图(课件)表示的含义(把12个竹笋平均放在4个盘子里,每盘放3个)师在学生发言的基础上板书:把12个竹笋平均放在4个盘子里,每盘放(3)个(设计意图:利用生动的生活情境和平均分的实践活动,激活学生已有的平均分的活动经验再通过直观图,使学生建立平均分竹笋的统一表象最后结合图对平均分竹笋的活动进行语言表征这些活动都为学生建立除法概念做好充足的准备)二、学习新知(除法意义的学习)(一)认识除号,读除法算式1、自主尝试,算式表征师:你能将“把12个竹笋平均放在4个盘子里,每盘放3个”这件事用一个算式表示出来吗
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