发布时间:2026-11-08 02:43:48 来源:齿如含贝网 作者:境外园区

①首先让学生参考注释试着讲讲两句诗的意思注意启发学生运用过去学习古诗的方法,对每个词加以理解后,适当添加一些恰当的词,再调整一下顺序把意思连起来②指几名语言表达能力稍差的学生说说,再帮其订正,直到他表述清楚、准确为止③启发学生从“墙角”、“数枝”中体会出梅花“形孤”的特点;从“凌寒”、“独自”中体会出梅花“姿傲”的特点④朗读体会在充分自读的基础上再指导学生有感情地朗读,之后再读,深入体会第三、四句①参照注释试着说说诗意,再集体讨论订正在理解这两句诗意的时候特别要注意启发学生想象出梅花洁白如雪的特点,虽然不是雪,却像雪一样洁白②轻声自由读诗句,体会梅花“色洁”、“幽香”的特点③感情启发,朗读体会

这节课让我们再一次走进诗歌,体会一下诗中小朋友的美好心灵【设计意图】借助教师的设疑激起学生的记忆,让学生再现诗歌主要内容,为学生体会小作者的美好心灵奠定基础二、感悟语言,体会情感1、请大家看大屏幕,边看边想,诗歌的哪几个小节能体现我们刚才看到的画面(播放带有诗歌1、2小节内容的画面:沐浴着阳光的小树郁郁葱葱,树上的小鸟食宿无忧、愉快生活的情景)2、学生看后回答,然后指名读1、2小节,想:诗中的小朋友为什么要给小树画太阳和云朵为小鸟画谷粒呢3、自读1、2小节,思考上面问题,想好后和同桌说一说4、交流汇报,体会情感(1)“我“为什么要给小树画太阳和云朵随着学生回答相机出示句子:让小树在冬天里,再也不怕寒冷的袭击

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【太渊穴】找穴:手腕微弯,手腕跟小臂的连接处会有一道横纹掌腕横纹靠拇指一侧的凹陷处,就是太渊穴效用:它是肺经的原穴,经常按摩,可补养肺气、通畅肺经,改善所有肺的问题如何利用这3个穴位养肺呢连环掌法1、用空掌互相拍打手腕的太渊穴,逐渐增加拍打的速度,把它连环起来,越快越好,增强手臂的锻炼;2、拍肘窝位置的尺泽穴,通肺经、去肺火,可以逐渐的快点;3、拍肩窝位置的云门穴,可充足肺气,注意一定要用空掌每天早晨五六分钟的练习,可以强化肺经、增强体质,是初秋的重要的养生方法4、平板式,充足肺气肺经在我们手臂上,会路过不少重要的肌群,比如肱二头肌等等常言道,有气才有力,迷罗老师推荐,常练平板式,能强壮肺经之气,从而增长身体的力量
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