发布时间:2026-11-08 03:50:49 来源:齿如含贝网 作者:境外园区

边总结边板书)4、鼓励学生用“啊,……真……”的句式来表达庐山瀑布给自己留下的印象5、此时此刻,你最想对李白说些什么呢(学生畅所欲言)五、背诵诗1、指导感情背诵2、自由试背3、师生齐背诵这首诗(回味诗意,整体感悟这首诗所描绘的意境,展示投影,让学生看着画面有感情地背诵)各位小诗人,我们已经来到庐山脚下,请尽情地抒发自己的感情吧(齐背诵)4、我们再用歌声来赞颂庐山瀑布的壮美吧(师生齐唱)六、延伸拓展1、激发学生的创作欲望同学们,学了这首诗,你们一定从《望庐山瀑布》这首诗中体会到了“生、挂、飞、落”等词的妙用,品味到了词句的精美,也受到了诗人大胆夸张、想象手法运用的启发用你手中的笔,写出你心中最美好的诗;用你手中的画笔,画出你想象中的壮丽雄伟的庐山瀑布图奉献给大家,让老师和同学们与你同分享创作的愉悦

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要及时将发病人员送到医院抢救主动向医疗人员报告发病情况,做好秩序维护等工作3、及时与发病学生家长取得联系,如实说明发病情况,不盲目猜测做好学生家长思想安抚,防止过激行为发生设立家校联络处,及时解答家长提出问题,力所能及地为家长做好服务工作4、立即封存食堂菜肴样品、小店食品、矿泉水等,以便及时查找致病原因5、及时、准确做好信息公开,保障广大师生和家长在事故发生和处理过程中的知情权,并如实向上级部门汇报,不瞒报、谎报对一些谣传也要及时澄清,避免不必要的误解(三)、学生活动安全应急预案1、凡组织集体活动的班级要向分管校长报《安全预案》,全校性活动,申报的《安全预案》要经校长审批未经审批的活动不准进行,谁违章组织活动谁负全责

4、能说说课文主要讲了一件什么事吗(世界建筑大师格罗培斯为迪斯尼乐园的路径设计大伤脑筋,后来从一位年老的葡萄园主卖葡萄的方法上受到启发,最终他设计的路径被评为世界设计)5、理清课文层次你能按照事情的发生、发展、高潮、结果来给课文分分段吗第一段(1——2)写格罗培斯为迪斯尼乐园的路径设计大伤脑筋,前往地中海海滨清理思绪(遇到难题)第二段(3——4)写一位年迈的葡萄园主卖葡萄的办法让格罗培斯从中受到启发(获得启示)第三段(5——6)写格罗培斯设计迪斯尼乐园路径的方案和过程(完成设计)第四段(7)迪斯尼乐园的路径设计最终被评为世界设计(获得)6、选择自己感兴趣的段落练习朗读,挑战“朗读大王”(读得最流利 读得最有感染力 读得最准确 读得最投入等)第二课时一、 复习导入新课1、 板书课题: 6 路径2、 教师指课题,学生齐读课题3、 通过上节课的学习,我们了解到《路径》这篇课文的主要内容是什么
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